Author: Sara Viglio

Vengono proposti trattamenti psicoeducativi individualizzati e di gruppo per bambini/ragazzi con diagnosi di autismo e DGS attraverso training di apprendimento specifico relativo a: autonomia, comportamenti-problema, abilità sociali, comunicazione, intersoggettività, abilità domestiche, abilità psicomotorie e apprendimento cognitivo.

Vengono proposti dei percorsi, tenuti da figure specializzate, volti a potenziare le competenze genitoriali e migliorare la qualità di vita sia dei bambini sia di tutto il nucleo familiare.

“Il social skill training nasce come intervento psicosociale per guidare l’apprendimento o il miglioramento di quelle abilità necessarie per affrontare la vita quotidiana con le altre persone nelle situazioni di deficit di funzionamento sociale.”  (GASTALDO – BARI – TOCCHI – KELLER – Manuale di social skill …

I fratelli di bambini/ragazzi con bisogni speciali vengono definiti con il termine “siblings.” I siblings e l’intera famiglia di un bambino disabile spesso infatti vivono situazioni di forte stress fisico ed emotivo.  Questi gruppi sono pensati per creare uno spazio di sostegno dedicato in modo …

“Conoscere il proprio autismo ha dunque una funziona preventiva e protettiva. La conoscenza di sé è una condizione imprescindibile per tutelarsi” (PETER VERMEULEN – Io sono Speciale). Tale percorso prevede di accompagnare il ragazzo autistico verso una maggiore conoscenza di sé stesso e del proprio …