Il percorso nasce con i seguenti obiettivi: promuovere la conoscenza e l’educazione alla diversità intesa come unicità, strutturare a seconda delle caratteristiche e dell’età del bambino/ragazzo con bisogni speciali e del gruppo classe dei percorsi di integrazione e di auto-conoscenza e di conoscenza reciproca, fornire le informazioni teoriche e pratiche per favorire occasioni di relazione significativa e di condivisione.
